计算机工程学院扎实推进本科教育教学审核评估整改工作
为进一步提升本科教育教学质量，规范教学档案管理，计算机工程学院针对教务处、质评办前期检查中反馈的考试材料归档问题，迅速行动、系统部署，全面启动近五学期教学材料的整改归档工作。学院以“优化流程、数字赋能、强化监督”为三大抓手，多措并举推动整改落实，为迎接教育教学审核评估夯实基础。
一、优化流程，压实责任，构建闭环管理体系
学院成立专项整改工作组，由教学副院长杨雅志牵头，组织教学科研办全体人员深入研讨问题根源。通过制定《教学材料归档标准化流程》，明确课程材料（考试/考查）由刘静老师统筹模板设计，实践材料（实验/实习/课程设计）由蒋露老师规范框架，张启军老师负责搭建学院专属服务器并提供技术保障。同时建立教研室责任制，计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术等6个教研室及实验室各指定1名专项负责人，形成“教学办统筹-教研室落实-督导组验收”三级联动机制。
二、数字赋能，双重保障，打造智慧管理平台
学院创新采用“本地服务器+云端平台”双存储模式，所有课程及实践材料均按学期分类归档至学院服务器（\10.30.12.252\pgjc），并同步上传至教学管理平台（http://10.120.5.186/）。通过设置访问日志追溯系统，实现材料查阅全过程留痕，确保档案安全性与可溯性。张启军老师团队还开发标准化操作指南（详见学院文档平台），指导教师高效完成电子归档，显著提升管理效能。
三、强化监督，严明纪律，确保整改落地见效
学院建立“双线督查”机制：教学督导组将于4月17日至30日开展全覆盖检查，结果直接纳入年终绩效考核；纪检部门同步建立约谈制度，对整改不力教师由学院纪检书记直接问责。目前，全体教师正按照4月16日前完成归档的时限要求加速推进整改，确保实现“材料规范率100%、电子归档率100%”的整改目标。
杨雅志副院长表示，此次整改既是迎接评估的重要举措，更是推进教学管理数字化转型的契机。学院将以问题为导向，持续完善教学质量保障体系，切实将审核评估转化为提升人才培养质量的内生动力。后续学院还将开展归档工作专项培训，建立长效管理机制，为教育教学高质量发展提供坚实保障。
来源：计算机工程学院本科教育教学审核评估工作办公室
2025年4月2日